参观华为用心激励—构建激励型领导的思维与能力
课程描述
为支撑华为业务的快速发展，迅速在绩效优秀、业务能力强的一批业务骨干中选拔出一批批管理者。可是一系列问题也接踵而来，个人绩效好不代表可以做好管理者，更不代表可以带领团队取得高绩效。
在对大量华为管理者的调查中发现，华为中基层管理者在关注结果、目标导向、快速行动几个方面表现突出，但是在对一些软能力的关注却较为不足，主要体现在对团队中关注事而不关注人、激励方法单一、关注规则而忽视组织氛围等方面、给员工的培养和辅导不足，而这些方面恰恰在很大程度上影响着团队的士气和持续打胜仗的能力。因此，2005 年-2007 年，特别针对中基层管理者以上问题结合业界成熟理论开发可一系列领导力提升课程，以帮助他们通过有效激励提升影响力和团队的执行力。
身处新的时代，企业成功的标志不再仅仅是客户的忠诚度，而是员工的忠诚度，过去十年，雇员关系已发生显著变化，而此变化在未来将愈加凸显。面对即将到来的人才流动高峰，优秀人才的保留已成为企业管理的最大挑战，员工激励势必成为这场人才战争中的关键制胜因素。
到底激励意味着什么？本质是什么？为什么员工渴求激励？
新世代员工到底有多难管？你清楚他们的需求吗？面对有限的资源和权力，又如何让员工充满斗志？
是否了解自身在激励中的误区？管理者在激励中又该怎样想、如何做，才能修炼成为激励高手？
达成绩效与激励人心，有哪些微妙的关联与区别？对管理者又有怎样不同的要求？
课程亮点
该课程实战实用，通过大量的项目调研总结出管理者在激励中遇到的困惑/问题，致力于发现问题、解决问题；融合业界最新人才数据/顶尖研究、经典理论和企业实践，并透过实务研讨和视频解析等方式，揭示激励的本质及重要性，提供一整套员工激励的方法指导。
课程收益
打破对激励的固有认知，并认识到自身在激励中的重要角色和价值；
掌握有效实施非物质激励的方法，尤其是针对新世代群体，提高其利用有限资源进行激励的能力；
唤醒自我激励的意识，修炼成为激励型领导。
目标学员
中高层：省公司职能部门总经理、副总；地市公司总经理、副总
课程时长：1 天
学习目标
了解有效激励对团队执行的重要性
了解与激励相关的理论与方法
了解新世代员工的需求特点及激励方法
通过研讨，交流碰撞、引发思考
主要学习程序、内容及形式
1 导入
1.1 最新人才数据分析
1.2 业界调研报告
1.3 管理者在激励执行中的常见问题
2 认识激励
2.1 视频解析
2.2 人的需求
2.3 激励的概念、本质、目的
3 激励的第一个转身
3.1 小组研讨
3.2 实践分享
3.3 如何实现第一个转身
3.3.1 第一个转身的本质
3.3.2 马斯洛需求理论
3.3.3 如何处理员工抱怨
3.3.4 同理心
3.4 实务研讨
3.5 新世代员工需求
4 激励的第二个转身
4.1 案例研讨
4.2 双因素理论
4.3 如何实现第二个转身
4.3.1 第二个转身的本质
4.3.2 实现转身的具体方法
4.3.3 业界理论/研究
4.3.4 实践分享
5 激励的第三个转身
5.1 自我检测
5.2 如何实现第三个转身
6 回顾总结
6.1 制定行动计划
6.2 评选学习之星
